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REACTIVOS SOBRE LA MATERIA.-
"TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN-COMUNICACIÓN APLICADAS"
MAESTRIA:
MAESTRIA EN EDUCACIÓN
MATERIA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN APLICADAS
MAESTRO:
M.A. MIGUEL VARGAS GUEVARA
ALUMNA:
HERNÁNDEZ SANTACRUZ IVETH ARIDAÍ
SOBRE LA IMPARTICIÓN DE LA MATERIA.
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN APLICADAS
Aspectos interesantes
1. Me pareció interesante que nos enseñara cómo funcionan los programas de iMindMap y CmapTools para crear mapas mentales y conceptuales, no tenía conocimiento de ellos pero son de gran ayuda en un futuro para que a través de ellos pueda explicar de una manera más concreta un tema a mis alumnos e incluso me servirán para alguna materia en la misma maestría.
2. Otro aspecto que me pareció interesante fue el software para aplicar exámenes interactivos, ya que el programa está muy completo permitiendo elaborar exámenes de opción múltiple, así como de relación, además de que se les puede agregar imágenes o programar el tiempo para resolverlo, fue una aportación muy productiva.
3. Conocer la función, aplicación y uso que tiene un Blog este fue uno de los temas que más me llamo la atención que nos enseñara como funciona y su aplicación, pudimos llevar acabo de forma práctica los elementos que integran un blog creando contenidos sobre un tema y que a la vez lo podamos implementar en el aspecto educativo, permitiendo esta herramienta que nuestros alumnos puedan consultar actividades, ejercicios de reforzamiento, evaluación incluso la comprensión de un tema.
4. Otro punto que me pareció importante por la utilidad que tiene como docente frente a grupo en nivel primaria, es que nos haya proporcionado diversas alternativas de ligas educativas variadas en temas para poderlas implementar de acuerdo a las necesidades de nuestro grupo y al ser interactivas y llamativas permitirá despertar interés, curiosidad en nuestros alumnos por utilizarlas y generar un aprendizaje en ellos.
5. Como último punto interesante, la impartición en cómo se llevó la materia que no solo nos enseñara y explicara la teoría de los contenidos sino que en algunos aspectos de los temas que ya mencione pudimos aplicarlos de forma práctica experimentando y usándolos. Esto me permitió comprender de una manera más significativa la utilización de los softwares para el uso en el proceso enseñanza-aprendizaje en el nivel educativo.
Preguntas que surjan del tema
1. ¿Qué otros tipos de software educativos existen para que alumnos de nivel primaria puedan crear y conocer las características que se necesitan para trabajar con cuadros sinópticos, cuadros comparativos?
2. ¿Qué competencias en específico se generan y adquieren los alumnos de nivel básico al utilizar las TIC´s?
3. ¿Qué equipamiento en cuanto a software es el adecuado para empezar con las TIC en alumnos de nivel primaria?
4. ¿Cuántas actividades TIC debo llevar al aula?
5. ¿Existen software educativos que ayuden a los niños con algún problema de aprendizaje para ayudarlos a adquirir los conocimientos de una manera interactiva como son el uso de las TIC?
Puntos de acuerdo
1. Me pareció bien que las clases no fueran teóricas y que a través de la práctica pude aprender a manejar con mayor facilidad los softwares de Cmap Tools e iMindmap así como la creación del Blog dándonos cuenta que son herramientas que tienen una funcionalidad útil en el ámbito educativo.
2. Otro punto en el que estoy de acuerdo es que se analizaran en diversos temas del programa las ventajas y desventajas de las TIC´s, porque permite reflexionar y darnos cuenta que como docente debemos estar dispuestos a utilizar la tecnología e involucrarla en la educación pues es una herramienta novedosa para que los alumnos adquieran un aprendizaje significativo
3. Las TIC´s es una herramienta didáctica novedosa, creativa, interactiva es importante involucrarla con las demás materias, permitirá un conocimiento más amplio
4. Los temas del programa de la asignatura me parecieron acordes e interesantes ya que estuvieron relacionados con la educación actual.
Nos enseñó el funcionamiento así como una utilidad favorable que les podemos dar para desarrollar las competencias que nuestros alumnos deben adquirir.
5. Estoy de acuerdo en lo que al finalizar el maestro comento, que al adquirir los conocimientos de esta materia los llevemos a la práctica para que tenga una funcionalidad significativa que nos permitirá implementar en nuestra aula de trabajo.
Puntos en desacuerdo
1. Fue una limitante que en ocasiones las computadoras y el internet del laboratorio de la escuela no funcionara ya que en el momento de querer utilizarlo para trabajar y seguir el ritmo de la clase no se podía o las computadoras estaban lentas o alguna página no podía accesar.
2. La utilización de los términos para explicar un tema en ocasiones hacia que no comprendiera desde el inicio el tema que se estaba tratando, y llegaba a crear confusión.
3. El tiempo, la materia en ocasiones se vio de una manera muy rápida ya que el programa de estudio era amplio y al no tener conocimientos previos del tema llegaba a ser un desconcierto.
4. La red del laboratorio, los que llevábamos lap no teníamos acceso a la red de una manera instantánea y ocasionaba atraso mientras el maestro explicaba el tema.
5. En cuanto a la creación del blog se me hizo interesante pero en realidad es muy poco el tiempo que se dio para crearlo y armar uno completamente al 100 %.
REACTIVOS DE LA MATERIA.-
"TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN-COMUNICACIÓN APLICADAS"
MAESTRIA:
MAESTRIA EN EDUCACIÓN
MATERIA:
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN APLICADAS
MAESTRO:
M.A. MIGUEL VARGAS GUEVARA
ALUMNA:
HERNÁNDEZ SANTACRUZ IVETH ARIDAÍ
DE LA MATERIA.
TECNOLOGIAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN APLICADAS
Aspectos interesantes
1. Las TIC´s son herramientas, soportes y canales que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más variada para la sociedad y los cambios en la educación.
2. Gracias a las TIC´s los materiales didácticos para la educación son más creativos e interactivos pues con esta materia nos dimos cuenta de que existen programas que tienen la ventaja de que los alumnos y profesores se puedan comunicar, adquirir conocimientos, evaluar y utilizar esta herramientas para encontrar información ayudando en el proceso enseñanza-aprendizaje.
3. En relación a las funciones de los docentes en el entorno educativo, nos quedó claro que el profesor tiene un papel mediador, de facilitación cognitiva y social.
4. Las TIC´s son medios, instrumentos y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje, el desarrollo de habilidades y distintas formas de aprender, estilos y ritmos de los aprendices.
5. Los programas informáticos permiten simular secuencias y fenómenos físicos, químicos o sociales, fenómenos en 3D, etc., de manera que los estudiantes pueden experimentar con ellos y así comprenderlos mejor.
Preguntas que surjan del tema
1. ¿Cuál es la clasificación de las TIC´s?
a) Lúdico y de Ocio
b) Comunicación e Información
c) Educativo
2. ¿Actualmente que tanto están involucrados los padres de familia en el aprendizaje y uso de las TIC´s?
El acceso a las TIC´s por parte de madres y padres aún es limitado, ya que se encuentran escasamente familiarizados con esta tecnología. Generalmente delegan la responsabilidad de enseñar a las y los adolescentes, la formación el uso y aprovechamiento de las TIC a los centros educativos.
3. ¿Cuáles son las características de las TIC´s?
*Son de carácter innovador y creativo, dando acceso a nuevas formas de comunicación
*Beneficia en mayor proporción al área educativa ya que la hace más accesible y dinámica.
*Se relacionan con mayor frecuencia con el uso de la Internet y la informática.
*Constituyen medios de comunicación y adquisición de información de toda variedad.
*Potencian la educación a distancia en la cual es casi una necesidad del alumno tener poder llegar a toda la información posible, con una ayuda mínima del profesor.
4. ¿Cuáles son los objetivos principales de las TIC´s en el ámbito educativo?
Diseñar e implantar un servicio educativo innovador de aprendizaje abierto, implantando el dispositivo tecnológico adecuado para ampliar el marco educativo, así como proporcionar acceso a los servicios educativos del campus a cualquier alumno desde cualquier lugar, de forma que pueda desarrollar acciones de aprendizaje autónomamente, con ayuda de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
5. ¿Cuál es la importancia de las TIC´s en la educación?
Es una herramienta que posibilita nuevos procesos de enseñanza-aprendizaje, aprovechando las funcionalidades que ofrece en procesos de información, acceso a los conocimientos, canales de comunicación, entorno de interacción social, logrando que los alumnos adquieran habilidades, competencias y nuevas destrezas para resolver problemas que se les presenten en su vida cotidiana.
Puntos de acuerdo
1. Es importante como docentes actualizarnos y saber utilizar las TIC´s es un método de enseñanza innovador que nos permitirá despertar el gusto e interés por seguir aprendiendo en nuestros alumnos.
2. Los chicos hoy día poseen destrezas innatas asociadas con las nuevas tecnologías por lo que de forma muy natural, aceptan y adoptan el uso del computador en sus actividades de aprendizaje.
3. Los alumnos se motivan al utilizar los recursos TIC y la motivación (el querer) es uno de los motores del aprendizaje, ya que incita a la actividad y al pensamiento. Por otro lado, la motivación hace que los estudiantes dediquen más tiempo a trabajar y, por tanto, es probable que aprendan más.
4. La constante participación por parte de los alumnos propicia el desarrollo de su iniciativa ya que se ven obligados a tomar continuamente nuevas decisiones ante las respuestas del ordenador a sus acciones. Se promueve un trabajo autónomo riguroso y metódico.
5. La existencia de múltiples materiales didácticos y recursos educativos facilita la individualización de la enseñanza y el aprendizaje; cada alumno puede utilizar los materiales más acordes con su estilo de aprendizaje y sus circunstancias personales.
Puntos en desacuerdo
1. Dada la cantidad y variedad de información, es fácil que el estudiante se distraiga y pierda tiempo navegando en páginas que le brinden provecho.
2. Dada la cantidad, variedad e inmediatez de información, los chicos puedan sentirse saturados y en muchos casos se remiten a “cortar y pegar” información sin procesarla.
3. Es necesario la capacitación continua de los docentes por lo que tienen que invertir recursos (tiempo y dinero).
4. Frecuentemente el profesor se siente agobiado por su trabajo por lo que muchas veces prefiere el método clásico evitando de esta manera compromisos.
5. Hay situaciones muy particulares donde una animación, video o presentación nunca pueden superar al mundo real por lo que es necesario la experimentación que solo se logra en un laboratorio o aula de clases bien equipada.